В 6-7 лет основная познавательная деятельность ребенка реализуется через игр. Лишь со взрослением ребенка обучение меняет формы.

Об этом на своей странице в Фейсбуке написал директор Киевской специализированной школы имени Ивана Багряного № 148 с углубленным изучением украинского языка, член коллегии Минобразования Сергей Горбачев, передает Цензор.НЕТ.

"Первое сентября 2018 г. Старт Новой украинской школы. Среди части родителей и части учителей "советской формации" (и возраст здесь ни при чем) - паника: "Ай-ай-ай! Дети будут только играть! А как же ВНО? Давайте всех первоклассников немедленно посадим стройно и заставим готовиться к ВНО с первого дня в первом классе!" Уважаемые сторонники школьной муштры, не паникуйте. Для родителей, которые этого не знают, или для педагогов, которые плохо учили (или напрочь забыли) возрастную психологию, напомню некоторые общеизвестные вещи, которые признаны всем миром и профессиональными, образованными украинскими педагогами. Кроме адептов "советской школы", конечно.

Так вот.

1. Ребенок - растет. Формы его познания мира стремительно меняются с возрастом. В 6-7 лет основная познавательная деятельность ребенка реализуется через игру. В более старшем возрасте обучение меняет формы - до более высокого уровня требовательности к результатам обучения. И мы это будем делать. И делаем.

2. Невозможно требовать от 6-летнего ребенка "ответственности и дисциплины" в том смысле, как это понимает взрослый человек: ребенок воспринимает мир совсем иначе. Можно, конечно, загнобить маленького человека требованиями "сиди смирно, не спрашивай лишнего, читай быстро, даже если не понимаешь прочитанного" - и так далее.

3. Ответственность и привычку к учебному труду у учащихся надо формировать постепенно, настойчиво и ответственно. Первый шаг - чрезвычайное внимание к развитию академической доброчестности. Проще говоря: учителям - объективно оценивать результаты обучения, а детям - перестать списывать. Ведь именно несправедливые оценки и тотальное списывание уничтожают ответственное отношение к учебе.

4. Для тех, кто сильно взволнован тем, "что ребенку теперь все дозволено, а в классе будет хаос", должен сообщить: первое, чему должны учиться дети в первом классе - общаться друг с другом, учитывать не только собственные желания, но и желания других людей. И одна из первых задач, которые выполнят дети в первом классе - это совместно обсудить правила жизни в классе, совместно их принять - и придерживаться этих правил. И эти правила, к разработке которых ребенок непосредственно причастен, становятся гораздо более весомым регулятором поведения, чем требования учителя", - объяснил Горбачев.

"Казалось бы, вполне понятные и простые тезисы. Тезисы здоровой школы и здоровой педагогики. Но нет, еще многие не хотят принять ребенка как человека, который имеет право на захватывающее познание мира, и стремятся во что бы то ни стало запихнуть его в тиски "школьной дисциплины". Так что - сопротивление крайне необходимым изменениям в образовании есть и будет бешеным. Это - нормально. Странно было бы видеть другое. Но - нам свое делать. И все будет хорошо! Все будет ради детей! Все будет #Нуш :)", - резюмировал он.